此處即彼方

這是台南【民眾劇場工作隊】的長期發展計畫。

<整體計畫理念>

◎ 劇場是大家的：
戲劇／劇場不只屬於專業表演領域，還發生在日常生活中，每個人都可以在民眾劇場裡表達自己的經驗故事，獲得刺激及覺察，並把改變的動力帶回現實生活。

◎ 讓更多人更認識自己及他人、更有公民意識及行動：
已在台南耕耘多年的〔木有枝劇場人文工作隊〕，將更積極地推動結合民眾劇場及跨領域藝術的課程／活動，推動「個人覺察」與「社會關懷」兩者兼顧的學習管道。

<整體計畫目標>

1、 在台南長期運作。
2、 集結想要探索「從自己到社會」的人們。
3、 運用劇場，對生活及公共議題練習表達感受及思索。
4、 未來可透過劇場，對關心的議題及對象展開行動。

注意基層護理工會的動向好一陣子了，也聯繫過幾次，今年似乎時機到了，終於有機會跟她們互動。

這兩天被心思細膩的工會幹部邀請，跟她們共渡一天一夜，在旁邊聆聽他們深夜的聊天、開理監事會，開始建立關係。

過程中，我見證她們細緻邀集每個人發言、來回釐清想法、不迴避衝突直接面對彼此的差異。

上半年在台南進行【民眾劇場工作隊】的第一階段課程，目前即將進入尾聲，接下來將要在八月展開第二階段，逐步往長期的共學團體前進。

這個社會需要擁有更多讓人在生活中可以「認識自己及他人」、「連結彼此」、「透過團體刺激，感受並思辨自己的生活及社會」的創造性學習管道，人的情感及思考如果可以越流動，被壓抑的靈魂愈知道如何做選擇。

預防真的重於治療，就個人層面上，落實在日常生活的藝術可以來做這件事。

第一次泡在不眠不休的三天工作坊裡，我經歷難以描述的模糊。

模糊的原因不在於老師的帶領，他的頭腦很清楚且經驗豐富，帶著理論、理想性、堅定的樂觀態度及全球視野，從自己在社會中的位置，實踐著劇場工作。

所謂模糊，指的是，我認為這場工作坊其實不是「『一人一故事劇場』如何與『被壓迫者劇場』整合」的格局，而是回到劇場本身，去意識如何妥善運用劇場的身體參與、團體互動、行動取向、及感性層面等特質，使參與者在過程中肯定自己的能動性、感受到被接納、產生批判性思維、並對於「改變」有更多信念。

兩年多前因緣際會，到矯正學校帶劇場團體，陽剛的同學們在最後一堂課，集體送給我一個超級溫暖的大驚喜，至今仍是我會閃著淚光的難忘記憶之一。

今天重新回去演講，一進大廳便浮現所有回憶，在鐵門外面等老師來帶我進去時，清潔伯伯推著一支拖把，在地上繞著圓心，一圈一圈向外拖出同心圓，動作緩慢如雲，現場寂靜，我看得入迷，像在畫一幅曼陀羅。

跟主任組長重聚，我們聊起兩年多前的劇場班同學們，皆已出獄，熟悉的名字、截然不同的現況。

按捺了許久，昨天決定早起，閉上眼，說出問題，抽出的是一張歡喜的塔羅牌。

我愣著望，它是否聽錯我的問題？目前這情況，怎麼看都使人帶淚，如何正向看待？

我尊敬地向它道謝，又再重覆了一次我的問題，抽出第二張，一樣滿滿的相信與平順。

文化資產只是待記憶／造冊／景仰的歷史？活在「現在」的我們如何跟它建立關係？

6/13在屏東菸葉廠，歡迎任何有興趣透過個人創作，跟文資建物交朋友的人來參加。

文資行動 = 在「進行中」的現場，思辯與實踐。

此刻窗外終於落下重重的希望，流向所有需要它的角落。

今晚民眾劇場工作隊所有的話語，都流向所有會記得它的地方。

飛雁新村的＿＿旅程，從此刻展開。

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一年多前，在高雄捷運等車，發呆時，意外跟許久未聯絡的高中同學相逢，這一巧遇，促成一年後的今天，我到她們學校帶綜合領域老師的研習課程。

在南部，劇場應用在「非表演」領域上的風氣仍較乾涸，「劇場如果不只是為了演戲，到底可以幹麼？」的類似困惑，總是很難用簡單的口語解釋。

過去為了「推廣」，我總是口沫橫飛，卻常發現聽者聽得霧煞煞，我反思到除非真的參與其中，再多述說都難真正打入人心；而我會不會落入過於著迷向別人「佈道」的狀態？(「這是我的志業耶！它很棒耶！大家都應該要知道」？)