課程之外需要諸多關照及協調

由於本次陪伴課程之所以進行的時空背景相當複雜,所以我們除了「進行課程」本身,更多需要關照留意的層次其實更大更廣,從組織與組織間的關係、營區的條件限制、議題的呼應等。

我這次在進行課程期間,負責聯繫幾個外面的演出團隊與我們的課程合作,由於我自己某些個人事情的緣故,在前期聯繫及現場進行表演的過程中,我並沒有細膩關照到各種應謹慎看待的連結關係、合作模式/初衷/目的、本課程計畫的用意、演出團隊本身v.s.我們(辣媽媽劇團)v.s.高雄縣原住民婦女永續發展協會的關係…等。

正因自己當時的種種私人情況讓我無法全心投入,在心思不夠敏感、沒有事前作更縝密溝通說明的情況下,使得演出團隊對於彼此合作的狀況,有某些不理解或不順暢。

這個不順暢的經驗,讓我真的好好地學了一回,除了對於合作情境應有的敏感度,及事前聯繫應有的細緻外,我更學到,當自己個人的狀況無法全神貫注時,工作成效是不可能理想的,所以,一個工作者如何在個人生活的情緒與工作品質中,找到良好的平衡與兼顧,實在非常重要!

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如何看見孩子原本的模樣

這次課程,另外一個讓我感受良多的事,就是「如何看見孩子原本的模樣」。

由於我們幾位夥伴都不傾向採取打罵的方式來對待孩子,而是儘量透過正面的鼓勵語或轉化語,刺激孩子自發地改變行為,所以課程秩序常常是挺混亂的,因為教室裡沒有一個權威的「管教者」,在沒有嚇阻效果的語言強度下,孩子很自然地流露他們自然外放的一面。

在秩序喧嘩吵鬧的情況下,對於帶領課程的我們是一個很大的精神負荷,我猜對社工A及課輔媽媽C也應該是一件很難忍受的事,因為顛覆了其他上課時段孩子應有的乖巧表現。

但是,隨著時間過去,孩子的態度及行為慢慢有了不同的改變,有人的改變比較明顯,有人的改變很細微但令人驚豔,也許只是有個孩子突然熱心地願意幫忙收拾教室椅子;也許只是有些孩子主動積極地拿掃把拖把要清理地板;也許只是有個原本看似文靜的孩子,願意走到前面說故事給大家聽….

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各種對課程帶來挑戰的因素

本次陪伴課程期間,為了配合村落或相關組織的作息/活動、其他相關的客觀條件變化、文建會計畫的執行需求等,課程在執行上有許多變動與不確定性,例如上課時間、上課人數與對象、上課地點....等,在在都需要即時的聯繫與因應變而作反應,想起常常打電話負責互相聯絡的Y跟H、C跟I,辛苦!

由於營區內原本可利用的空間就有限,所以當我們在交誼廳教室裡上課,同時我們也必須去克服場地動線與場地其他干擾因素的影響,如:教室外面有兩台總是播著各式卡通的大銀幕液晶電視;如:晚上通常是營區居民看電視休息的時間,但電視聲音容易影響教室內的課程;如:教室兩旁是老人家居住的房間,因此課程進行時需注意孩子的音量…..等。

而這次參與課程的民生村孩子,年紀的範圍從兩歲到十幾歲都有,孩子跟孩子之間存有某些同儕關係,如:誰跟誰一國、誰討厭誰….等,帶領者在課堂上如何使用有效的溝通語言?如何針對主題規畫每個人都能參與的活動?什麼樣的課是孩子要的?什麼是他們有興趣的?如何維持課堂上的專注氛圍(尤其當年紀小的孩子開始在教室裡奔跑喊叫時)?如何化解孩子之間難免的爭執….等,在在都是挑戰。

想起那天我主帶「光與影子」的課程,當天參與的孩子人數不僅多,且多位是新來的孩子。當我站在前面,同時面對前面幾排已安靜坐下、期待上課的年紀較長孩子,以及後面幾排打打鬧鬧又有時跑來跑去的年紀較小孩子,我雖用我最大的音量試圖讓孩子聽見我在講什麼,但因沒掌握到可同時吸引不同年紀孩子的語言用詞與節奏,所以幾乎是全然無效,我記得我站在滿室喧嘩的前方,看著孩子們的奔放與幾乎是「失控」的秩序,心裡真的是慌了也急了,好不挫折!

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參與計畫過程

對自己的不確定

 一開始在跟夥伴們排課程輪值表時,我馬上看見自己的心虛。

我發現我實在不想一開始就當主帶者,我希望可以多觀摩其他夥伴帶領,甚至在我內心深處,我其實是不太想當主帶者的,因為我心裡有太多跟孩子互動的不熟悉與不確定。我一直在想:我究竟需要多少時間跟他們彼此熟悉信賴呢?我需要多少時間來學習跟他們互動的語言呢?…..對於跟「孩子」工作模式的不熟悉,從一開始就悄悄產生了不同的障礙,讓我對自己該如何參與、可以如何貢獻一己之力,有或多或少的質疑與不信任。

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去年年底~今年過年前,跟夥伴一起在那瑪夏居民暫時安置的營區內,跟民生村(主要)及民權村孩子們進行「藝文陪伴計畫」之後,我發現自己實在很難整理出反思文章,一拖再拖,東寫一些西寫一點,卻很難全盤把它整理出來,這到底是為什麼呢?

事隔2個多月,終於整理出來了,但我還在想,我究竟是被什麼卡住了 

 

參與計畫前

 

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主題:暫停之家─移工攝影展

攝影:張榮隆

策展單位:台灣國際勞工協會

展出地點:法雅客攝影走廊(台中店/台北信義店)

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Forum of New-Culture Talk-A Great City Voices Out!

緣起:
台南縣市合併升格,是文化界的大事,號稱文化立都的府城,民間的文化活力與創新思維,需要透過各種方式,為自己發聲。好市要發聲,當市民的文化品味遠超過政治人物的口水時,我們期待市民的創意與文化公民的力量。

論壇時間:2010/4/1~2010/6/17,每週四晚7:30 ~ 10:00,共12場。

點:MASA Loft Cafe 瑪莎羅芙咖啡(四月、五月)---台南市大學路西段53 號3樓 06-275-9318

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2010-03-31 中國時報

文/夏鑄九(台灣大學建築與城鄉研究所教授兼所長)


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2010-03-28  立報

【記者陳威任台北報導】

 高雄醫大副校長葛應欽和國家衛生研究院團隊研究原住民痛風基因,在未徵得原住民同意前,向美國申請專利,引發醫學研究的倫理問題,國衛院宣稱「這是台灣獻給全世界的禮物」,但是做為研究對象的台灣原住民,又從中得到什麼樣的好處?

中華民國文化研究學會27日在台北紫藤廬舉行一場「試管中的原住民:反思原住民基因論述與操作」文化批判論壇,討論基因研究對於原住民究竟是有助於解開生命的謎團?還是假科學之名強化族群的分類歧視?

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2010-03-29   中國時報 

    文/呂紹煒


          財政部才訂出五級房屋稅與地價稅課稅辦法,這是近年少數(或甚至是唯一)一個對富人加稅,有助稅負公平的案子,財政部提出的時機與方式都有值得肯定之處。可惜,在大家還「來不及讚美」之前,行政院長就把它打回票了。

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