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還沒從「紅鼻子醫生」最後一週培訓的密集情感波動中恢復，一回到台南的第二天，就馬上投入「 思樂樂劇場」主辦的「 世界公民教育互動策略工作坊」，跟16位來自全台各地的體制內教師相遇。
工作坊前一晚備課時，突然感受到身體裡有一股非常複雜的拉扯，工作坊期間也感受到自己一直在「調頻」，有些卡卡、有些不太像以往的自己。兩天工作坊回到家後，我都馬上橫在地上呼呼大睡，好像有一種能量需要沈澱。
用力地促進放鬆，或者很用力地試著做些什麼？用輕柔的美學承載重量，或一定要文以載道？面對議題，戲劇如何在各種需求的光譜上發揮力量？
身為自由工作者，如何跟身處教育體制內的各科熱血教師，在明知的框架下，跟他們一起探索鑽縫隙的智慧？工作坊如何讓這群渴望求知的身影，有機會先好好先看見「自己」、讓自己完整浸泡在某種社群的魔力中，而不要太快跑到「任務」中？我這兩天一直在想這些事，也一直在權衡及選擇。
很感謝這群老師的包容及充份投入，兩天瘋狂燒腦又動身體，簡直要累壞了呀@@。
又，思樂樂劇場的夥伴在看似放鬆的情況下，游刃有餘地處理了所有的事，並給予講師最大的開放度，讓人覺得無比放心，真的不虧是見過大世面、走遍全台各地的經驗豐富團隊，既大氣又細緻。
真的很感恩這次的合作，彷彿是一個新的提醒，讓我重返位置的時候，重新看見並思考自己的工作，以及可以做的調整。
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