還沒從「紅鼻子醫生」最後一週培訓的密集情感波動中恢復,一回到台南的第二天,就馬上投入「 思樂樂劇場」主辦的「 世界公民教育互動策略工作坊」,跟16位來自全台各地的體制內教師相遇。

 

工作坊前一晚備課時,突然感受到身體裡有一股非常複雜的拉扯,工作坊期間也感受到自己一直在「調頻」,有些卡卡、有些不太像以往的自己。兩天工作坊回到家後,我都馬上橫在地上呼呼大睡,好像有一種能量需要沈澱。

 

用力地促進放鬆,或者很用力地試著做些什麼?用輕柔的美學承載重量,或一定要文以載道?面對議題,戲劇如何在各種需求的光譜上發揮力量?

 

身為自由工作者,如何跟身處教育體制內的各科熱血教師,在明知的框架下,跟他們一起探索鑽縫隙的智慧?工作坊如何讓這群渴望求知的身影,有機會先好好先看見「自己」、讓自己完整浸泡在某種社群的魔力中,而不要太快跑到「任務」中?我這兩天一直在想這些事,也一直在權衡及選擇。

 

很感謝這群老師的包容及充份投入,兩天瘋狂燒腦又動身體,簡直要累壞了呀@@。

 

又,思樂樂劇場的夥伴在看似放鬆的情況下,游刃有餘地處理了所有的事,並給予講師最大的開放度,讓人覺得無比放心,真的不虧是見過大世面、走遍全台各地的經驗豐富團隊,既大氣又細緻。

 

真的很感恩這次的合作,彷彿是一個新的提醒,讓我重返位置的時候,重新看見並思考自己的工作,以及可以做的調整。

 

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