整個早上，帶國小二年級到國中一年級的混齡團體，又動又靜，又平和又衝突，一下課發現自己仍在呼吸，感覺真好。
我接觸成人的機會比接觸學童多許多，但每次跟這麼年輕的生命工作，有機會接近他們在這個時代環境中的「願意」與「不願意」、「外露」與「內隱」，總讓我重新看見更多課題—那是無論長到幾歲，都持續在面對的功課。
以生命相遇的教室裡，有某種提醒，比寓言更寓言。
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