此處即彼方

那天在社大上生命繪本課，前面的講師一直向學員提問，請大家針對她的繪本作品，進行解讀與分析，如：「你們覺得故事中這隻獅子代表了什麼？」類似這樣的問句。

感覺得出來這位講師是位有熱情、樂於分享的繪本創作者，與一群對創作繪本有興趣的人分析繪本內容、介紹繪本製作的技法／流程，其實並無可厚非，但叫我無法忍受的，是她在讓我們真正親自動手，去嘗試體驗屬於「我們自己的」經驗之前，就滔滔不絕地分析、解釋、詮釋了這麼多，還講了一堆關於繪本故事裡的人生大道理。

在理性、左腦式的思維先行後，接下來的直觀、右腦式的創作，很難不被框架，很難不去在創作過程中，欲迎合某些技法、欲創造某些「意義」的符號。

我在台下，心情從一開始的期待(動手做繪本)，慢慢變成了不耐與煩燥。

我的左手拿起蠟筆，開始在筆記本上畫起曼陀羅，一邊也在觀察，自己為何對當下的狀況如此焦燥？而我究竟可以忍受這種「蛋頭」式的理性解析到何種程度？

不加思索，我很快完成了一張。

畫完沒多久，中午休息時間到了，下午才是親手動筆創作的開始。可是，我心想，在經歷了上午這些滔滔不絕的詮釋與分析後，待會創作的直覺與無邊無際還可以純粹到何種程度？

於是，我在中午休息時間，背著包包走出這間教室，下午不打算再回來，已交的學費就讓它在我眼前流走吧。

面對在「感覺」發生之前的過於強調智性抽絲剝繭的詮釋過程，我的身體總會產生莫名的抵抗與排拒，這一回我用離開現場的選擇，反映自己這個階段的狀態，我想我看見了自己的一些面向。