目前日期文章:201611 (5)

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洗完澡,坐到桌前,仔細閱讀了高中餐飲班同學上完「公民劇場課」之後的心得。非常喜歡他們清晰表達了自己的想法與感受,以及對自己處境的反思。

 

全班約40人幾乎不約而同提到在地板教室裡「動來動去」、邊玩邊表達的過程讓他們印象深刻,我心裡雖開心他們覺得融入,仍不禁覺得可惜:

 

透過身體創造力帶動自我表述的經驗,理應是人類珍貴的本能,自然到理應不必再特別提出,但在正值蓬勃發展的青春生命裡、在台灣教育體制裡,卻是如此稀有。

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過去兩天週末,跟埔里「 籃城好生活」的有為夥伴們,經歷了無比驚人的馬拉松工作坊。

 

從白天到夜晚,我們走路、觀察、紀錄、討論、動身體、戲劇性表達、再討論、再分享。

 

關於社區、美好的細節、不滿意的面向、改變;關於直觀與詮釋的方法論、目的、批判與連結....,好多深刻的感受及觀點把我緊緊環繞。

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今天在一個小小的、狹窄的、充滿物品的地板教室裡,與正值權力關係拉扯、情緒暗潮洶湧、能量低迷的同一機構工作者們工作。

 

即將走進辦公室之前,無預警出現新的負向資訊,使得一切更顯得未知;走進教室後,唯一能做的,便是信任你我肉身可以開展的能量,並共同創造一個藉由身體回應自己、也被別人見證的時空。

 

一整天下來,能量開始轉換,浮躁變沈靜,旁觀變自發,排斥變願意自我揭露,最後大家一起結束在身體的衷心回應裡,每個雕塑都好好看。雖然外頭天暗了,我感覺教室裡頭卻亮了起來。

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今天無預期出現的新亮點:大家注意到的各種生活議題,以及畫面背後的畫面。

 

 

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這兩天像是「大道無為」的學習之旅。

 

在刻意聚合而成的時空,去學習我們其實本來就應該保有的坦承。我想人類這個族群就是矛盾,樂中於把事情弄得無比複雜,然後再大費周章學習反璞歸真。

 

我非常非常喜歡即興,但不喜歡依賴大量語言推進的限制感。這兩天有幸經歷了不需被任何目標推進,就能從站在懸崖邊緣,奮不顧身張開四肢,向深不可測的崖底跳下去的時刻。

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