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百忙之中我們所上終於舉行了第一次的學生橫向交流活動,聊得超開心超盡興的啦啦啦啦啦啦啦啦啦,什麼都能聊,什麼都不奇怪,腦袋要充血了。跨藝所是個神奇的地方。

 

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  • Oct 22 Wed 2014 22:48

今天男孩們數度發生衝突,兩次握緊拳頭大聲尖叫,聲音驚人地銳利,像要劃破教室牆面。憤怒的淚水,毫不遲疑的揮拳與推肩,流暢的嘲弄語言。

 

花好一段時間在兩雙憎恨眼神中間,協助雙方釐清彼此的感受及介意。原來,他們各自理解的事實截面不同,也都不願意相信對方的說法。

 

我無意當便利的仲裁者,這件事沒有簡單的誰對誰錯,也不是一個快速但明顯不耐的道歉就真的解決了什麼。我比較想先支持他們有機會紓發、表達、理解自己的情緒,無論是言語的或非語言的需要。

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今天到市府參加整天的「環境劇場」研習。

 

中午到1F用餐,快吃完時隔壁桌走來一位便衣,我注意到他手裡拿著一個(惹人厭的)【警告 — 行為違法】牌子;不久一位穿制服的警察走來,在另一桌坐下,一臉疲憊;接著是一票戴帽子及袖套的阿公阿婆,也走過來坐下來休息,喊著要喝水上廁所。

 

發生什麼事?

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【新營有故事劇團】本學期的自主行動:以劇場連結「第二市場」拆遷爭議。

邀請自救會會長說始末,找社大攝影班分享訪調經驗,走訪現場認識店家,以肢體感官認識環境,並進行即席創作。接下來還有十幾週的功課要做。

認真做田野的團員們。

 

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那個幽靈般的男孩,從課程進行到一半之後,便選擇一個人在團體外圍到處游移,中間隔著同儕之間常見但也特別難解的相處衝突。

 

「如果你覺得自己準備好了,可以坐進大圓來,這邊有一個你的位置。」我們只能幾番重覆讓他知道這件事。

 

他也真的偶爾默默坐到我旁邊,跟著活動主題貢獻自己的點子,不過沒多久他又會拖著椅子回到圓的外面,注視或背對這一切。

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